000			04846nam a22005057a 4500
008			230227b2003 co a||||r|||| 00| 0 spa d
020			_a9587013271
040			_aCO-BoFUJC
041			_aspa
044			_cCO
050			_aLE-41.8- _bR332
245			_aReflexiones sobre educación universitaria I
250			_a2 edición
260			_aBogotá : _bUniversidad Nacional de Colombia. Facultad de Medicina, _c2003
300			_a215 páginas : _bilustraciones, cuadros
500			_aContiene; índice analítico
504			_aIncluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
505			_aCapítulo 1. Educación superior en Colombia [Algunos problemas de la educación superior. El porqué de un cambio. Propuestas para mejorar la situación actual].
505			_aCapítulo 2. Fundamentación pedagógica [Precisión conceptual. Educación. Pedagogía. Enseñanza. Didáctica. Nuevos paradigmas pedagógicos. Escuela transmisiva o tradicional. Escuela activa o constructiva].
505			_aCapítulo 3. El quehacer del maestro.
505			_aCapítulo 4. Inteligencias múltiples en la educación superior [El origen de la inteligencias múltiples. ¿En qué consiste la teoría de las inteligencias? Conclusión. Orientaciones actuales del proyecto Zero. Proyecto enseñanza para la comprensión, EPC. Un modelo para la comprensión. Conceptualización general sobre inteligencias múltiples. Reflexión pedagógica.
505			_aCapítulo 5. Desarrollo organizacional: estrategia universitaria [Clima organizacional. Diagnóstico organizacional. Diagnóstico del clima organizacional en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Colombia].
505			_aCapítulo 6. La importancia de la comunicación en la educación [Algunas premisas sobre la interacción comunicativa maestro - alumno. La conversación maestro - alumno en el aula, pilar de la arquitectura comunicativa. Habilidades de comunicación].
505			_aCapítulo 7. La sistematización como proceso investigativo para el maestro universitario.
505			_aCapítulo 8. La investigación - acción en educación [¿Qué es investigación - acción? Características de la investigación - acción. ¿Qué ventajas ofrece la investigación - acción?].
505			_aCapítulo 9. El aprendizaje en el aula de clase [El aprendizaje. El aprendizaje significativo. Estrategias de enseñanza dirigidas al cambio conceptual. Conclusiones].
505			_aCapítulo 10. Innovaciones metodológicas [Lectura independiente dirigida. El interrogatorio. El método de casos como el caso clínico. La demostración. El método de la discusión. Las líneas de profundización].
505			_aCapítulo 11. Guías y módulos de aprendizaje [Guía de aprendizaje. Módulo de aprendizaje].
505			_aCapítulo 12. El taller [Introducción. Fundamento del taller. Principios que fundamentan el taller. Planeación. Estructura del taller. Metodología del taller. Ambiente físico del taller. La evaluación de los talleres].
505			_aCapítulo 13. La conferencia, una herramienta para la docencia universitaria [Introducción. La conferencia. Presentación en el aula o auditorio. Ventajas y desventajas de la conferencia. Estrategias para mejorar la presentación. Los recursos imaginativos. Los apoyos visuales. Los equipos más utilizados. Preparación de acetatos. Consejos prácticos para una presentación. La logística: distribución de la sala. Conclusiones].
505			_aCapítulo 14. Fundamento del currículo [Una experiencia pedagógica. El currículo. Criterios que debe cumplir el currículo. Partes constitutivas del currículo. Conclusiones].
505			_aCapítulo 15. Evaluación del aprendizaje en la educación superior [Introducción. Evolución del concepto evaluación].
505			_aCapítulo 16. Evaluación del alumno, patología y perfeccionamiento [Marco conceptual. Patología de la evaluación. Presentación de un caso clínico. Cuestionario].
505			_aCapítulo 17. La educación: un medio para el cambio.
650			_2Tesauro Digital Complutense (TDC) _aGOBIERNO _xUNIVERSIDAD _xPLANIFICACION ESTRATEGICA _918268
650			_2Tesauro Digital Complutense (TDC) _aEDUCACION _xDESARROLLO SOCIAL _xGESTION _918269
650			_2Tesauro Digital Complutense (TDC) _aENSEÑANZA UNIVERSITARIA _xADAPTACION SOCIAL _xFORMACION PROFESIONAL _915326
650			_2Unesco _aARTICULACION EDUCATIVA _xCALIDAD DE LA EDUCACION _xOBJETIVO EDUCACIONAL _915327
700			_91734 _aPinilla Roa, Análida elizabeth, _eeditora
700			_aSáenz Lozada, María Luz, _eeditora _918270
700			_aVera Silva, Leonor, _eeditora _918271
856			_uhttps://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/53474 _zDisponible en repositorio "UNAL"
942			_2lcc _cBK _hLE-41.8-R332
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